Pedagogische visie

Kinderen ontwikkelen zich van nature. Ze zijn nieuwsgierig en willen steeds iets nieuws leren. Op school streven we ernaar dat het onderwijs wordt afgestemd op de voortgang van de ontwikkeling van de leerlingen. Hierbij leggen we de begeleiding op de zelfstandigheid en hun eigen talenten te ontwikkelen.

Op school streven we ernaar dat het onderwijs wordt afgestemd op de voortgang in de ontwikkeling van de kinderen. Daarom zorgt de leerkracht ervoor, dat hij/zij:

· een pedagogisch klimaat creëert, waarin alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen.

· rekening houdt met de behoeften en verlangens van leerlingen door bijvoorbeeld te observeren of een kringgesprek te houden over gevoelens of de sfeer in de klas en door rekening te houden met wat kinderen kunnen.

· een vertrouwensrelatie opbouwt met leerlingen door bijvoorbeeld interesse te tonen voor de belevenissen en door op huisbezoek te gaan.

· blijk geeft van positieve verwachtingen ten opzichte van het gedrag van leerlingen en ten aanzien van de leerstof door hen aan te moedigen.

· een goede omgang tussen de leerlingen onderling bevordert door bijvoorbeeld ruzies uit te praten en kinderen te laten samenwerken.

· duidelijke regels geeft en deze samen met de leerlingen analyseert.

· inzicht heeft in culturele en sociale verschillen van de leerlingen.

· de verschillende achtergronden van de leerlingen in zijn groep in grote lijnen kent door bv. huisbezoek af te leggen, kinderen te observeren of gevoeligheid voor signalen te ontwikkelen.

· op de hoogte is van wat speelt in het onderwijs.

· een relatie legt met actuele thema's en problemen in de samenleving.

· de kinderen verantwoordelijkheidsgevoel bijbrengt.

· de leerlingen zelfstandig leert spelen en werken. En dan met name kinderen helpt zelfstandig te worden.

· de leerlingen leert samenwerken. De school is een belangrijke plaats waar dit geleerd kan worden. Leerlingen worden begeleid bij het verwerven van deze sociale vaardigheden.

· werkt aan een prettige leeromgeving.